من قواعد التدريس المبدع

ـ من قواعد التدريس المبدع : * ـ كل منا لديه ( خريطة ) أو نموذج لهذا العالم أو افتراضات مقتنع بها .. كل منا لديه مسارات نجاح خاصة به يعرفها هو ومن خلال خريطته فقط : * ـ نبرة الصوت - سرعة الصوت - نظرات العيون - حركات الجسد - علو الصوت وانخفاضه - ـ الحركة في قاعة التدريب - إشارات اليد .. وغيرها كثير .. تتغير من خلال الخريطة الخاصة به على مستوى العقل الباطن في معظم الأحيان . * ـ علم هندسة النجاح وضع افتراضات نافعة للمدربين والمعلمين تساعدهم كثيراً في تعديل مسار النجاح الخاص بهم وعلى مستوى التدريب أو الحياة . * ـ معنى اتصالك ما تحصل عليه . * ـ إنه ما أدركه جمهورك أو طلابك من معلومات أرسلتها إليهم وليس ما قلت أو علمته خلال الفترة المحددة للتدريب . * ـ الناس يستجيبون لخرائط واقعهم وليس الواقع . * ـ أن تدخل في خريطة الإنسان أو النموذج الخاص به عن هذا العالم هو أغلى مفتاح للتأثير والتوجيه . * ـ الناس يعملون بإتقان لا أحد مخطئ أو غير سليم . * ـ الناس تختار أفضل اختيار متاح لها في ذلك الوقت . * ـ اتصالك متعدد وزائد . * ـ أنت دائماً في حالة اتصال واتصالك عن طريق اللاشعور يصل إلى أكثر من 90% . * ـ الاختيار أفضل من عدم الاختيار . * ـ تعدد الاختيارات يعني أننا نعطي فرصة أكبر لإقناع وتعليم الآخرين . * ـ عدد الاختيارات ودع الآخرين يختارون ما يناسبهم . * ـ كل شخص يستطيع أن يعمل أي شيء . * ـ إذا كان الممكن لشخص ما أن يعمله فان الآخرين يستطيعون أن يتعلموا كيف يعملونه . * ـ لا يوجد فشل بل خبرات وتجارب ومعلومات راجحة . * ـ إن نسبة الانحراف في الصاروخ المنطلق نحو القمر تبلغ 98% عن مساره الصحيح إن المعلومات المراقبة هي التي ترجع الصاروخ إلى مساره الصحيح