برامج بناء القدرات والتنمية المهنية في المدرسة .2

التربيه والتعليم

* رابعاً ـ التركيز على العمل والتجريب :
تركز المدارس المتعلمة على العمل ، فأعضاء تلك المجتمعات يحولون طموحاتهم إلى عمل ، ورؤاهم إلى واقع .. ويدركون أن التعلم يحدث دائماً في سياق القيام بالعمل .
* خامساً ـ التحسين المستمر :
أعضاء المدرسة المتعلمة يدركون أن التعلم لا يتحقق بالثبات على تحسن معين وإنما بالاستمرار في التحسن .
* سادساً ـ التركيز على النتائج :
يدرك أعضاء المدرسة المتعلمة أن تقويم المشاريع التعليمية والتجارب والأفكار والمبادرات يكون على أساس نتائجها التعليمية التربوية وليس على أساس النوايا الحسنة .. فالفكرة التعليمية الجيدة هي التي تؤدي إلى نتائج تعليمية جيدة .